План работы отделения учителей математики регионального учебно-методического объединения в системе общего образования Курской области на 2020 год

1.    Основные направления деятельности отделения учителей математики УМО в системе общего образования Курской области на 2020 год

Цель деятельности отделения учителей математики – создание условий для повышения качества математического образования в условиях реализации национального проекта «Образование».

Основные направления его деятельности: организационная, учебно-методическая и консультационно-практическая.

Основными задачами отделения являются:

·        организация деятельности по приоритетным направлениям: реализация Концепции развития математического образования в РФ, реализация региональных проектов «Учитель будущего», «Успех каждого ребёнка», «Цифровая образовательная среда», «Современная школа»;

·        оказание методической поддержки учителям математики через консультирование, проведение вебинаров, сетевых консультаций, информационной поддержки на сайте отделения учителей математики РУМО;

·        оказание консультативной и методической поддержки учителей математики в обобщении и диссеминации опыта инновационной педагогической деятельности, развитие системы общественно-профессиональной экспертизы авторских педагогических разработок учителей математики.

2.    План заседаний отделения учителей математики

                                                                       УМО в системе общего образования Курской области на 2020 год

          Февраль

Выездное заседание УМО учителей математики «Эффективный наставник».

Форма проведения: круглый стол.

Основные вопросы:

1. Деятельность МО учителей математики в условиях реализации регионального проекта «Учитель будущего».

          2. «Школа молодого учителя математики», «Школа эффективного учителя математики» как формы организации наставничества.

БАЗА:  МБОУ «Гимназия №25» г. Курска.

Апрель

Совместное заседание УМО учителей математики, учителей информатики, учителей начальной школы «Преемственность в формировании математической функциональной грамотности учащихся начальной и основной школы».

Форма проведения: образовательная питч-сессия.

Основные вопросы:

          1. Предупреждение и устранение  типичных затруднений в применении математических  знаний  для продолжения обучения в 5-9-х классах и в повседневной жизни.

          2. Демонстрация учебных стратегий, которые позволят успешно применять  обучение в сотрудничестве и создать личностно – ориентированную образовательную среду.

          БАЗА:  МБОУ «СОШ №59» г. Курска.

Октябрь

Форма проведения: проектно-методическая лаборатория.

Основные вопросы:  

1. Проектирование педагогической деятельности учителей математики по подготовке к ГИА 2021.

2. Лучшие практики работы с одарёнными и высоко мотивированными к изучению математики обучающимися при реализации регионального проекта «Успех каждого ребёнка».

БАЗА:  ОГБУ  ДПО  КИРО.

Декабрь

Форма проведения: отчёты творческих групп, свободный микрофон.

Основные вопросы:

1. Подведение итогов работы отделения учителей математики в системе общего образования Курской области за 2020 год.

2. Обсуждение и утверждение плана работы отделения учителей математики в системе общего образования Курской области  на 2021 г.

БАЗА:  ОГБУ  ДПО  КИРО.

3.    Содержание работы отделения учителей математики УМО в системе общего образования Курской области между заседаниями

4.    Разработка методических рекомендаций по направлениям деятельности отделения учителей математики

1. Методические рекомендации по разработке и совершенствованию рабочих программ по математике, программ внеурочной деятельности по математике, отвечающих требованиям ФГОС.

2. Проведение сравнительного анализа действующих УМК для 5-11 классов, выработка рекомендаций учителям математики по их использованию в школах Курской области в 2020-2021 учебном году. 

3. Разработка контрольно-измерительных материалов для оценки уровня сформированности компетенций обучающихся, проведения промежуточной аттестации обучающихся по математике в соответствии со спецификацией ГИА (независимо от используемого УМК).